– Appréhender les enjeux pédagogiques et didactiques liés aux projets de webradio scolaire.
– Comprendre le cadre réglementaire : diffusion, droit à l'image.
– Identifier les outils numériques et matériels nécessaires.
– Sensibiliser les élèves aux différents genres et formats radiophoniques.
– Initier des projets simples de webradio.
– Identifier des formats radiophoniques pertinents dans votre discipline d’enseignement.
– Comprendre l’articulation des éléments constitutifs d’un podcast (écriture et habillage sonore).
– S'approprier la notion d'intelligence artificielle et le vocabulaire de base associé.
– Identifier et différencier les types d'intelligence artificielle.
– Apprécier la pertinence de l'utilisation de chacune d'entre elles.
– Comprendre et estimer les enjeux de l'intelligence artificielle dans la société.
– Découvrir et mettre en pratique des activités liées à l'enseignement de l'intelligence artificielle.
- Utiliser des IAG pour produire du contenu de cours (plans, supports, évaluations...) ;
- Évaluer les implications pédagogiques de l'utilisation de l'IA générative par les élèves.
- Identifier les enjeux liés aux algorithmes des IA ;
- Reconnaître l’intérêt de IA dans un contexte pédagogique.
- Reconnaître la forte pertinence des pictogrammes ;
- Expérimenter l’utilisation de gestes graphiques simples permettant de représenter des idées ayant du sens.
- Mettre en œuvre et analyser des activités pédagogiques intégrant l’utilisation d’une prise de note visuelle.
- proposer des outils à expérimenter en classe sous forme de quatre séquences pédagogiques.
- Afin d'engager les élèves dans une dynamique autonome et durable d'apprentissage au service de l'élaboration d'une pensée critique.
- Réfléchir aux activités à travailler pour faire progresser les élèves ;
- Concevoir une séance pédagogique de phonologie.